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            章鱼彩票app下载安装-广东高考优异作文出炉!快来围观这10篇

            admin 2019-07-14 153人围观 ,发现0个评论


            还记得本年广东高考作文题吗

            ↓↓

            ( 全国 I 卷。适用地区:广东、福建、湖南、湖北、河南、河北、山东、山西、江西、安徽)



            阅览下面的资料,依据要求写作。


            “民生在勤,勤则不匮”,劳作是财富的源泉,也是美好的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,酷爱劳作是中华民族的优异传统,连绵至今。可是实践日子中,也有一些同学不了解劳作,不肯意劳作。有的说:“咱们学习这么忙,劳作太占时刻了!”有的说:“科技行进这么快,劳作的事,今后能够交给人工智能啊!”也有的说:“劳作这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让他人去做好了!”此外,咱们身边也还有着一些不尊重劳作的现象。


            这引起了人们的沉思。


            请结合资料内容,面向本校(总称“复兴中学”)同学写一篇讲演稿,主张咱们“酷爱劳作,从我做起”,表现你的知道与考虑,并提出期望与主张。要求:自拟标题,自选视点,确认立意;不要套作,不得抄袭;不得走漏个人信息;不少于800字。




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            点滴劳作,共筑盛世


            亲爱的同学们:


            咱们好!我今日讲演的标题是“点滴劳作,共筑盛世”。


            劳作,是全人类一同遵从的原则,从茹毛饮血的原始社会到现在光辉的现代文明,是劳作推进前史车轮行进。劳作,也是自古以来中华民族优良传统。几千年来,中华民族在田地中精耕细作发明了连绵不停的文明古国奇观,开辟了祖国的大好河山,创作了数不胜数的精力财富,“耕读传家”的传统连绵了千载,“民生在勤,勤则不匮”的祖训环绕耳畔,劳作已是我国人血液中流动着的基因。


            节物景色不相待,桑田沧海顷刻改。四十年改革开放,很多国人点滴劳作会聚成年代激流,使我国国力明显行进。农人劳作让咱们端紧饭碗,工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦,科研作业者使大国重器一再冷艳国际!没有劳作绝不会有今日引人注目的效果。


            反观周围,不了解不肯意劳作的现象令人忧心如焚。


            学习忙,劳作占时刻?同学们,人的开展是德智体美劳全面开展的进程,缺一不可,学习当然重要,但劳作也不可或缺。在劳作中咱们训练毅力,增强体魄,增加才智,开辟视界,也有助于咱们的学习,丰盛课余日子,两者相互促进,使咱们的本质得以行进。将劳作交给人工智能?当然,科技行进能够解放咱们的双手,但这不意味着咱们能够整日无所事事,人工智能也有许多无法完结的使命,表现人类才智的脑力劳作仍然重要,那些撒播百世的文学经典,那些动人肺腑的高深典雅是机器人永难发明的财富。“用进废退”,假设人人都不劳作,人类的机能不免逐渐退化,未来的国际不可思议。劳作苦,花钱请人干?确实,劳作不免辛苦,可也是咱们开展本身的重要手法,劳作效果取得时的高兴也是花钱买不了的啊!


            凡此种种,都是忽视了劳作对国家行进,个人开展的效果,都是贪图享用的过错思维,于人于国,害莫大焉!在此我诚挚期望咱们能够建立劳作荣耀的思维。劳作不需求轰轰烈烈,日常日子中咱们清扫洁净环境共建美丽校园是劳作,参加社会实践去孤儿院看望孩子,在家里做些家务活,乃至是捡起地上的纸片,都是劳作。让咱们一同营建尊重劳作参加劳作的习尚!


            年代开展,社会行进,都需求咱们每个人用勤劳双手共筑盛世,让复兴中学肩挑复兴大任!


            我的讲演结束,谢谢咱们!


            点评

            该考生开篇即紧扣讲演主题,对劳作的含义作了深化考虑,以为劳作已是国人血液中的基因,正是改革开放四十年来很多国人之点滴劳作会聚成的年代激流筑就了今日之盛世。紧接着笔锋一转,直指不了解和不肯意劳作的三种现象,对资猜中的“劳作占时刻”“劳作交给人工智能”“花钱请人劳作”三种说法逐个章鱼彩票app下载安装-广东高考优异作文出炉!快来围观这10篇批驳,清楚劳作是本身开展的重要手法。结束部分先向同学提出“建立劳作荣耀的思维”的期望,然后结合“从我做起”提出了详细可操作的劳作主张,主张同学们从量力而行的劳作做起,一同营建尊重劳作参加劳作的习尚。最终奇妙地结合了“复兴”一词回扣标题,宣布召唤:“用勤劳双手共筑盛世,让复兴中学肩挑复兴大任”。


            全文先立论后驳论,再顺势提出期望与主张,思路清楚,结构谨慎。考生结合资料很好地完结了各项写作要求,行文能句句扣住“劳作”打开,主题杰出。其言语质朴,讲演方针清楚,针对性、感染力与召唤力很强,讲演稿的要素完全、文体特征杰出,实乃考场稀少可贵之佳作。(广州市铁一中学  曹成)





               2   


            逐劳作之光 扬年代之帆


            亲爱的同学们:


            你们好!酷爱劳作自古便为中华儿女的优异传统,在这片广阔的神州大地上,人们一直是在用劳作发明财富与美好。这是无可争议的,可是在咱们的校园里跟着年代车轮滚滚向前,种种不了解、不肯意、不尊重劳作的声响如沙尘般扬起,遮盖了青年人追逐愿望的视界。今日,就让我领咱们一同去讨论吧——探劳作之真理,逐劳作之光,扬年代之帆!


            劳作恰如年代激流中的一叶小舟,载着青年人逆波而上到达抱负对岸。“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”,这是范成大笔下的劳作图景:“夙兴夜寐,洒扫庭内”,这是连绵至今的酷爱劳作的传统。咱们撒播至今的诗词歌赋,总有劳作的旋律回响其间。改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳作者的身影,是勤劳地劳作让他们闪烁出年代光辉,照亮个人抱负与国家愿望的远方。贵州遵义的黄大发事必躬亲,用艰苦劳作开凿出天渠,为大众发明福祉;工程师林鸣十年筑海,用立异劳作联通港珠澳,奏响愿望华章。人们纷繁为这些深悟劳作、酷爱劳作的身影点赞,又将目光投向下一代青年人。“民生在勤,勤则不匮”,且看钢铁工匠在火花激荡中焚烧愿望,挑山工在峻峭天梯上攀登高峰,很多单个的吃苦劳作,汇成江河,才有国势滔滔。吾辈青年,怎甘落后?只管秉承劳作之光,奋力前行,书写我辈风流!


            年代赋予劳作以新意,鼓动青年人用劳作创始未来、效果强国之梦。或许有同学以为,学生劳作是糟蹋学习时刻、糟蹋膂力,清楚多此一举,大可假借他人抑或人工智能之手取而代之。错!纵使学习繁忙、科技开展、劳累不胜,咱们也应酷爱劳作,在不断地实践体会中规矩劳作情绪,培养劳作知道,培养劳作习气,在年代中重焕芳华荣耀。是啊,同学们,沉迷于学习之时,无妨昂首看看窗外,想一想,是谁发明了杰出的学习环境;科技高速开展的背面,是谁昼夜不分艰苦劳作发明效果;坐在作业楼内趾高气扬,是谁帮你把蓝图变成了实景?墨子号冲天,嫦娥四号探月,“天眼”织网,哪相同短少劳作之光?除了才智,还支付多少汗水,花费多少力量?年代潮流并没有讳饰劳作的光辉,反而将其无限扩大,照亮青年行进之路。年代在变,劳作永不变。


            逐劳作之光,扬年代之帆;酷爱劳作。从我做起。正如习总书记曾言:“空谈误国,实干兴邦。”即便各种不了解、不肯意、不尊重劳作的年代杂音甚嚣尘上,咱们青年人也要深信,当今年代,斗争是最生动的许国,劳作是最深化的斗争!我好像看到了不远的未来,不少同龄人将劳作作为人生攻略,在年代舞台中开放芳华。青年科学家投身劳作实践,这才有了扫脸支付技术的遍及;新一代大国工匠勤力劳作耕耘,一座座跨海大桥腾空架起……同学们,让咱们从本身做起,逐劳作之光,扬年代之帆,酷爱劳作吧!


            以劳作之光,闪烁芳华花路;以年代之热心,重燃劳作盛焰。亲爱的同学们,快来参加劳作者的部队吧!


            我的讲话结束,谢谢咱们!


            点评

            本文最初榜首段,告知了三个内容:一、指出劳作的含义;二、摆出对劳作的认知误差;三、提出本文的观念。第二段,从传统、文明、实践三个视点剖析劳作引领人们完结抱负的观念;第三段,罗列许多情形与案例,以接连提问的方式引导学生考虑劳作者勤劳支付的含义,借此来批驳学生中关于劳作的过错认知。第四五段,引证领导人的言语,召唤青年坚决酷爱劳作的信仰,并宣布呼吁,提出期望。整一篇文章,思路清楚,能扣住“酷爱劳作”打开谈论,立意有必定深度。视界开阔,选材丰盛,能结合主题,剖析劳作的价值与含义,引导学生对劳作概念本身以及本身对劳作的情绪进行考虑,并提出期望与主张,底子完结了使命,言语也较为顺利,有鼓动性,有讲演的现场感。不足之处:主张不行详细;中心三段中的举例在功用上有重复的嫌疑。(广州市执信中学 都昌其)




               3   


            让芳华在劳作中开放荣耀


            亲爱的同学们:


            咱们好!今日我要讲演的主题是“让芳华在劳作中开放荣耀。”


            习近平总书记曾说过:“劳作发明了中华民族,造就了中华民族的光辉前史,也必将发明出中华民族的亮光未来。‘一勤全国无难事’。”古往今来,中华儿女在历经风雨、千锤百炼中,以勤劳发明了一个又一个的奇观,铸就了民族绚烂与光辉。古时,素朴、勤劳的先民为抵挡外敌、捍卫家乡齐心协力地制作出了长城,让后人为之敬服与惊叹,称之为“国际奇观”;建国时期,像王进喜一类英勇工人们勤勉斗争为百废待兴的祖国添砖加瓦,为祖国走向现代化奠定了坚实的根底;新年代,京沪“复兴号”高铁、长沙“小天城”摩天大楼等的呈现,正是勤劳的我国人以自己的实力,向国际展示着异乎寻常的我国速度。同学们,酷爱劳作,让咱们用勤劳书写亮光未来,让芳华在劳作中开放荣耀。


            “民生在勤,勤则不匮”,是先人的耳提面命。但在今日,科学技术一日千里,跟着人工智能走进人们的日子中,咱们不知不觉越来越依托人工智能,以为已然人工智能能够做,为什么还要自己着手?当然,人工智能的开展,能够使人们脱节冗杂的家务劳作,可是当咱们悉数依托人工智能时,也就失掉了劳作进程中的高兴。一朝一夕,人便会越来越懒散,乃至损失考虑的才干,结果不胜设想。不少的学生以学业忙为藉口,由爸爸妈妈包揽全部,有的读到研究生,却连自己洗衣服的才干也不具备。这样具有高学历,但没有劳作才干的人,怎么能算是人才呢?同学们,让咱们酷爱劳作,在劳作中完结自己的价值,在劳作中历练效果咱们艳丽的人生。


            今日,在这儿我想向每一位复兴学子提出主张:“酷爱劳作,从我做起”。期望咱们都能以劳作为荣,从小事做起,回绝懒散,酷爱劳作。作为新年代的青年,咱们要事必躬亲,躬身于劳作,参加各种劳作活动,在家爱心筹里做量力而行之事;咱们更要尊重劳作者以及他们的劳作效果,在校园里看见保洁阿姨清扫卫生时,问声好,说句“您辛苦了”,而且自觉保洁校园,尊重保洁员们勤劳的劳作果实。


            同学们,让咱们举动起来,投身到劳作中,尊重劳作和劳作者,让咱们的芳华抱负在劳作中发光发热,发明异样人生。


            我的讲演到此结束,谢谢咱们!


            点评

            本文紧扣资料,精确地剖析了中心概念。考生能在真实言语运用情境中,正确地解读资料,有效地剖析“劳作”这一中心概念,并经过“长城”、“复兴号”“小天城”等案例诠释资猜中“劳作”的内在。


            本文中心杰出,说理逻辑清楚。考生以“让芳华在劳作中开放荣耀”为中心打开剖析论说,在多维度比较中说理证明。文章主体部分先引证习近平总书记言语,回应资猜中“劳作是财富的源,美好的源泉”,指出劳作的含义和价值,在纵向方面论述劳作发明了中华民族的光辉。考生在说理中表现出个人的民族自豪感和对劳作价值的正确判别。然后,从不和证明,针对资猜中“劳作能够交给人工智能”的观念进行批驳,写作思辨性强。最终,提出主张,期望复兴学子能事必躬亲酷爱劳作、参加劳作,并由己及人,横向联络,主张复兴学子还要尊重劳作者及他人的劳作效果。文章表现了考生的思维深度与广度。


            本文能够超卓地完结全部的使命指令。写作者身份清楚,作为复兴中学的一名学子向同学们提出“酷爱劳作,从我做起”的主张,写作方针感强。以讲演稿的方式不断呼吁学生们:“在劳作中完结自己的价值,让芳华在劳作中开放”。文章既能言及考生个人对资料的深化知道和考虑,又能提出深切的期望和详细可行的主张。文章内容丰盛充沛,言语简练流通。不足之处在于文中第二段与上文联接不行抱负,单个语句表达也不行精确,但瑕不掩瑜,仍不失为一篇优异的考场作文。(广州市第六中学  冯荆)




               4   


            让心中燃起劳作之火


            亲爱的同学们:


            咱们好!古人云:“民生在勤,勤则不匮。”劳作,既是指引人们迈向美好的亮光灯塔,亦是连续中华民族前史的优异传统。但揆诸当下,“劳作无用论”却甚嚣尘上。因而,我期望借此次讲演,让同学们对劳作二字有更深化的了解。


            劳作终究是什么?或许你我都难以精准归纳。但请咱们环视四周:那堆砌规整的一砖一瓦,是工人们的劳作;那洁净规整的一道一路,是清洁工的劳作;那自豪生长的一草一木,是园丁们的劳作……乃至连咱们写下的一笔一划,也是各自的劳作。你我都在以劳作测量时刻,用劳作织造日子,无需故意找寻,在校园里顺手定格,你都可目见汗水,劳作的汗水在熠熠发光。劳作,它就在你我身边。


            咱们劳作,是为了向个人与国家的福祉更进一步。有人责备,何不交给人工智能?斯言谬矣!人工智能仅是科技的盈利,却非国家的专利,更何况这盈利也是多少代科技精英们劳作的结晶!而你我劳作,是为了对得起家中那温软可口的饭菜,对得起家人那浸透期许的目光,对得起心中那破土发芽的愿望;你我劳作,是为了向国际宣布我国的呼吁,是为了在贸易战中不被他人掐脖挟制,更是为了身上肩负着的民族复兴的荣光。因而你我才会用劳作写就绚丽诗篇,用劳作谱成华美乐章。你我都在劳作,尽管疲累,但却义无反顾,是由于咱们都深知,松软的沙滩上最简单留下脚印,却也最简单被潮水抹去存在的痕迹;你我更知道,全部挥洒过的那些汗水,都有否极泰来的一天。


            心中燃起劳作之火,谁说星星之火就不能燎原?同学们!劳作并非龌龊疲乏的代名词,它更像是以汗水执笔而成的芳华画卷。所以,在清扫教室时,请细心一些;在收拾书本时,请用心一些;在安置考场时,请活跃一些;路遇环卫工人清洁时,请不要捏着鼻子走开;看见工人修补机器时,请不要心生讨厌;遇到园丁修剪花草时,请坚持好心的浅笑。唯有你我都增加一点对劳作的自动与尊重,咱们的明日才会愈加碧波荡漾,晴空万里。


            当然,劳作需求你我的勤劳支付,但这并不意味着无头苍蝇式的庸碌,那样只会堕入疲累而一无所获的深渊中。应将你劳作的汗水,铺成一步步通向愿望与方针的路途。唯此,咱们才会越发酷爱劳作,收成效果那一刻的欢呼雀跃也会愈加甜美!


            我的讲演到此结束。谢谢咱们!


            点评

            本文标题形象而含有诗意,实践上这也是全文言语表达上的杰出亮点。作者有很强的修辞知道,很多运用比方、排比、反诘等修辞手法,行文流通,颇具气势,合适讲演情境。但在加强文采的一起,并没有走向虚有其表,这是由于作者长于挑选丰盛而详细的资料,将其编列妥当。这些资料有大有小,关乎国家与个人,既显出视界开阔,必要时又能落到实处。文章思路清楚,暗合是什么-为什么-怎么样的考虑轨道,但却不露痕迹。文章道理融合,既有较强的感染力,又有个人较深化的考虑,如对人工智能的了解,既精确又独特。


            作者为了寻求表达的简练和整饬,单个归纳不行精确,单个表述略显僵硬。(华南师范大学文学院 侯桂新)




               5   


            以劳作书写人生风貌


            亲爱的同学们:


            咱们好!我今日讲演的标题是:以劳作书写人生风貌。期望咱们能酷爱劳作,从我做起。由于劳作不仅仅财富的源泉,也是寻求全部美好日子、美好抱负的不竭动力。


            中华民族是一个酷爱劳作的民族,劳作精力自古以来就流动在我国公民的血脉之中,去不掉、打不破、灭不了。“美好是斗争出来的”,个人寻求的完结,离不开不懈斗争劳作;家国复兴的使命,也只需靠劳作来效果。


            可是,实践日子中,不少同学不了解劳作,不肯意劳作,乃至不尊重劳作,对劳作者冷言冷语、冷眼相待。有人将劳作视作担负,以为劳作是在耗费时刻;有人把劳作视作使命,无妨请人“代庖”……凡此种种,看似理由充沛,实则正是没有真实领会劳作背面的价值,没有了解劳作的含义。


            当然,当今的日子条件好了,科技行进了,一些风险而深重的作业由机器代工也无可厚非。可是,劳作所给人带来的精力与毅力上的锻炼一点也不能少,酷爱劳作的杰出传一致点也不能丢。不劳作,怎能了解“艰难困苦,玉汝于成”的艰苦进程?不劳作,怎么培养“宝剑锋从磨炼出,梅花香自苦寒来”的思维境界?不劳作,怎能了解“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的实践含义与价值?


            因而,作为新年代的青年,咱们应酷爱劳作,以劳作书写人生风貌。首要,咱们应坚决抱负信仰。信仰是帆,劳作是桨,抱负信仰缺失,芳华就会像无舵之舟般流浪不定,终至南辕北辙,徒劳无益。其次,要注重方式办法,切忌打“勤勉球”,踩油门挂空档,而应找对办法,力求事半功倍。最终,要从本身做起,从点滴小事做起,把“酷爱劳作”的嘹亮标语落到实处,从完结每一项使命、实行每一项责任,应对每一次困难中见精力。


            同学们!新年代是斗争者的年代,是诞生英豪、发明奇观的年代。咱们虽是中学生,但在普通的日子中相同有不普通的据守。无论是每天的值日,仍是书本的转移;无论是协助同学,仍是捡起地上的一片废物,这些都是行进咱们劳作知道的最好时机。没有那么多“巨大上”“高精尖”,哪个劳作者不是咱们新年代“最心爱的人”?


            “功崇惟志,业广惟勤”,当此两个一百年斗争方针的前史交汇期,更需求咱们发扬白手起家、胼手胝足的劳作精力。只需咱们青年人人都酷爱劳作,以劳作书写自己的人生风貌,其会聚而成的汹涌伟力,必将助力芳华向前,我国向前,年代向前!


            我的讲演结束。最终祝咱们酷爱劳作,效果人生愿望。谢谢咱们!


            点评

            这是一篇优异的考场作文,何故优异?


            首要是讲演稿的文体要求掌握得好。文章符合讲演稿外在的格局要求,有标题,有称谓,有问候语,有开场白,有结束语,每一部分的转机表达得很清楚。内容上,文章的针对性强,是同学单个对集体之间的讲演;文章读者方针感强,注重跟现场同学的沟通;文章表达充溢爱情,鼓动性强,催人发奋。


            其次是文章中心杰出,有驳论也有立论,说理思维紧密。文章结合资料,紧贴劳作主题,会集火力辩驳学生不了解、不肯意、不尊重劳作的思维知道误差,一起提出自己的观念:以劳作书写人生风貌,照顾“酷爱劳作”的主张,“从我做起”主张虽有点弱,但也底子落到实处。


            总的来说,文章较好地完结了写作使命:“以劳作书写人生风貌”的主题思维贴紧作文内在和主张主题,将劳作与青年学生的生长联络起来,思维内容好;文章表达晓畅,爱情充沛,赋有文采,言语表达好;一起在考虑的深化性与文字表达赋有文采两个方面具有亮点。所以评为优异作文答卷。(点评:华南师范大学文学院  胡家俊)




               6   


            以小我之劳,筑大国之梦


            亲爱的同学们:


            咱们好。很侥幸在此作有关劳作的讲话,我讲演的主题是“以小我之劳,筑大国之梦”。


            提起劳作,咱们或许既有亲切感,又颇有距离感。其实,劳作贯穿在咱们的日子之中。从古至今,没有朝九晚五的日夜劳作,何故抚育神州大地的亿万生民?没有夜以继日的驰而不息,何故创始改革开放的全新华章?那一栋栋砖瓦房长成摩天大楼,那一座座小村庄变身现代都市,皆是劳作者汗水的见证。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,传承几千年传统美德的重担,已传到你我每个人肩上。


            咱们的学习使命当然深重,但不意味着咱们就能够亮光正大地免于劳作。试想,一代读书人若成了只会吟经诵典的考试机器,这岂不是前史的后退、过错的重蹈?咱们不用被劳作吓倒,劳作何其细微,你我举手之劳亦可辟出桃源。或捡拾废物,建美丽校园;或自愿服务,创卫生城市。这些既不占用过多时刻、又能奉献本身价值于社会之举,何乐而不为呢?


            劳作,是咱们每个人有必要阅历并坚持的磨炼。多少先贤临终前散尽家财,不给子孙留下金钱,不就是想让子孙深知成功来之不易的道理吗?唯有阅历劳作的洗礼,汗流浃背,斗争筑梦,才干悟得真理,享用劳作所带来的高兴。而这,恰恰比起珠宝玉石更为宝贵可贵。相比之下,当下有些青年人惧怕劳作之磨难,乃至躲避、不屑于劳作,为此自称“懒癌晚期”,殊不知,未经劳作的风吹雨打,哪得云销雨霁后的彩虹绚烂?没有劳作的厚雪掩盖,哪得来年的谷物丰盈?


            正因如此,我主张:酷爱劳作,从我做起。咱们是新年代我国的接班人。前,须传先人之精力;后,须树青年之模范!就让你我撸起袖子加油干,先扫一室,以为厚积;后扫全国,方得薄发。


            咱们青年皆是筑梦人,更是劳作者。朝为书院读书郎,暮成社会栋梁材,咱们应以劳作为东西,汗水为肥料,精心为膏壤,耕耘别有六合的壮美青山。


            我心坚,如磐石;我心固,如金汤。愿你我少年,年月无负六合,愿望广阔高远。愿每一天皆是劳作节,处处尽是酷爱劳作、饯别劳作的现象,以小我之劳,筑大国之梦!


            我的讲演到此结束,谢谢咱们!


            点评

            本文紧扣“劳作”这一中心,提醒了“小我之劳”与“大国之梦”间的联络,立意高远。行文中既结合所给资料详细阐释劳作的含义和价值,又批驳了实践日子中对劳作的误差知道、过错情绪,作者的知道与考虑深化,期望与主张也较为真实。


            文章思路清楚,首尾照顾。最初告知讲演主题;第二段结合资料内容阐释劳作的含义和价值;第三段先批驳对学习与劳作二者联络的误差知道,再提出“或捡拾废物,建美丽校园;或自愿服务,创卫生城市”的详细主张;第四段先正面剖析“劳作,是咱们每个人有必要阅历并坚持的磨炼”,继而针对日子中惧怕、躲避和不屑于劳作的现象,着重劳作的重要性;第五至七段主张“酷爱劳作,从我做起”,再一次点明讲演主题。


            本文具有较强的针对性和感召力,言语天然流通,符合讲演稿的文体特征。尤其是恰当运用了多种修辞手法,如“先扫一室,以为厚积;后扫全国,方得薄发”“朝为书院读书郞,暮成社会栋梁材”等句,化用名言,句式规整,具有很强的表现力。此外,本文卷面规整,笔迹娟秀,令人赏心悦目。


            不足之处在于单个语句表达欠妥,如“劳作何其细微”“精心为膏壤”等,但瑕不掩瑜,本文仍不失为一篇优异的考场作文。(广州市第二中学正高级教师  邱海林)




               7   


            自我做起,永怀劳作之心


            亲爱的复兴中学的同学们:


            咱们好!很侥幸今日能够站在这儿为咱们做讲演。想必咱们都听过“劳作公民最荣耀”这首歌,它激荡汹涌地唱出了咱们心里的声响,劳作最荣耀。在此,我向咱们宣布主张:酷爱劳作,从我做起!


            劳作是财富的源泉,是美好的源泉,多少人在劳作中发明价值,在劳作中完结个人价值与社会价值的一致。在我国西部,有一个当地叫作毛乌素,即“穷山恶水”。新我国建立至今,毛乌素从“沙漠”变成了“绿地”,蕴含了三代人的劳作结晶。右玉县的一位乡民回想:没有人没有参加过栽树劳作,也正是劳作,他们不用再受风沙腐蚀,他们还靠着栽树劳作取得巨大的经济效益,收成了财富。正是他们人人做起的劳作精力,让他们收成了财富与美好。


            但跟着科技的行进,智能的开展,同学们对劳作产生了避而远之的情绪。不想劳作、不肯劳作的气氛充满,即便有的同学想劳作,看见周边的习尚也会挑选畏缩。在咱们复兴中学也存在着这样的一种情况:用学习、技术和辛苦作为摆脱的理由。不尊重劳作的现象盛行。但我以为以上的观念与做法都是过错的。劳作是凝于血固于魂的质量,是中华民族巨大的前史结晶。咱们应时刻尊重劳作、酷爱劳作,从本身做起主张劳作。


            酷爱劳作从本身做起。假如你身处的环境是酷爱劳作、尊重劳作,那么请坚持那颗诚挚的心;但你身处于一个不尊重劳作的环境,那么请从本身做起。一只蚂蚁能够在沙漠中留下长长的脚印,一个小角色也足以让前史留下深深的叹气!做好自己是咱们劳作的榜首步,是咱们劳作的开端。酷爱劳作还要怀着一颗尊重劳作的心,不只要尊重他人,更要尊重他人的劳作效果。小到清洁阿姨清洁后的地板,大到八年建成的港珠澳大桥,这全部都是他人劳作的结晶,汗水的见证。


            亲爱的同学们,作为复兴中学的学子,复兴大任在我肩,年代作为为我责,而发明光辉的榜首步是结壮劳作。酷爱劳作从自己做起,水滴能会聚成浩瀚,沙颗能会聚成大漠。年代的接力棒已转交于咱们手中,作为我国新青年咱们定以爱戴劳作的情绪感恩社会,以活跃劳作的作为报答社会,做新一代的有为青年!


            我的讲演结束,谢谢咱们!


            点评

            全员全进程全场域“立德树人”,是新年代教育明显特征。2019年作文出题很好饯别这一理念。相关于“德智体美”的“热”来说,“劳”相对“冷”一些。“以劳育人”出题指向值得点赞;将价值判别与实践判别作为合题来调查学生写作素质,守正立异;讲演稿写作,关于讲好“我国故事”、传递好“我国声响”,是一种活跃引导与热身。这篇考场文章之所以出彩,是由于它较好地完结“规定动作”(资料/引导语)与“自选动作”(写作要求)。详细表现在:


            审“资料”精准:资料有“三是、三不、一沉思”。本文有侧重地予以回应,比方第2、第4天然段切“三是”;第3、第4天然段切“三不”:“在劳作中完结个人价值和社会价值的一致”等显示“一沉思”。掰开揉碎,丝丝入扣。


            审“引导语”精准:讲演稿文体特征杰出,写得声情并茂;主张咱们“酷爱劳作,从我做起”写得会集充沛,本文至少有五六处提及并予以论述证明;全文的“知道与考虑”显示章鱼彩票app下载安装-广东高考优异作文出炉!快来围观这10篇出作者思维的灵敏性(真假相间)与深化性(形而上与形而上相结合),“提出期望与主张”落真实第5天然段,得当又有理。


            审“要求”精准:本文入题快,简笔素质优;用例鲜活精当,比方第2段的“毛乌素”例;中心杰出,使得本文虽八面玲珑但有深度力度;文题照顾、文中照顾较为充沛,全文处处有“心”;藏拙写作有特征,已然关于劳作参加不多不深不频,何不避短扬长、避实就虚?本文作者是这样想的,也是这样写的。(华南师范大学文学院  佟丰)




               8   


            一屋不扫,何扫全国


            亲爱的同学们:


            咱们好。很高兴今日能在此宣布我的讲演。我讲演的主题是:一屋不扫,何扫全国?


            众所周知,劳作是中华民族传统美德。国之富足,始于劳作。祖辈们在荒芜的土地上开垦出肥美的农田,在落后的土地上浇铸出坚固的钢铁,在瘠薄的土地上建造出挺拔的大楼。从古至今,我国公民用双手,用劳作奉献发明出一个个奇观,描绘出一幅幅画卷。


            可是,跟着年代的开展、科技的行进,社会上呈现了一些对劳作的过错知道。有的同学不了解、不肯意劳作,以为劳作辛苦且耗时,乃至小看劳作,对劳作公民没有给予应有的尊重。


            我以为,这些知道是不正确的。劳作是发明财富的源泉,是完结人生价值的重要途径。一些高校毕业生恃才傲物、眼高手低,不肯放下所谓“身段”去结壮劳作,多年寒窗苦读不过换来一纸文凭。要知道,劳作不仅仅为本身供给日子保证,也是以一己之力报答社会。还路途以清洁,赠瀚海以湛蓝,赋土地以丰饶。那些经过劳效果心播撒的效果,不是和在作业桌前敲击键盘得来的相同有含义、有价值吗?


            劳作不只能发明物质财富,更能修养精力、刻画品质。中华民族巨大的发明、斗争、联合、愿望精力,无不在劳作进程中得到表现。“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平、“大学生村官”秦玥飞,他们的年代不同、身份不同,却有着相同一颗炽热的、鲜活跳动着的酷爱劳作的心。他们的精力润泽着一代又一代人,鼓励着一代又一代人自强不息、脚结壮地地不懈斗争。


            同学们,作为新年代的青年人,咱们怎么能不为劳作之巨大而动容?人工智能或许能替代劳作,但替代不了精雕细镂的情绪;书本或许能教会咱们常识,但教授不了亲身经历与实践操作。一屋不扫,何故扫全国?没有一室之规整,也就没有一国之安靖,没有国际之昌盛。这其间,修的是心,养的是性,表现的是才干,更是情绪。


            同学们,劳作是社会不可或缺的一部分,咱们应该注重劳作、尊重劳作、活跃投身劳作,哪怕仅仅对劳作公民的一句问候、一个浅笑,也是对劳作的必定与礼赞。酷爱劳作,从我做起,你我同动身。


            谢谢咱们,我的讲演结束。


            点评

            文章标题给人警醒,借用名句,紧扣“劳作”的含义,暗示青年学子要从日常日子中去知道和酷爱劳作。


            文章表现了作者杰出的使命知道。身份、方针知道清楚,既表达了自己对劳作的知道和考虑,又针对实践提出了切合青年学子实践的期望和主张,宣布“酷爱劳作,从我做起”的主张。一起,作为一篇讲演稿,文体标准,格局正确。能够说,本文严格地完结了标题要求的写作使命。


            从详细的写作内容看,中心明显杰出,说理用例充沛,层次清楚,逻辑清楚。首要表达了作者的知道和考虑:先从传统美德的视点,高度归纳了劳作的价值和含义,接着针对当今社会一些人对劳作的成见和误解,结合实例,从物质和精力两个层面阐释劳作的重要效果。其次着眼于身边,向同学们提出了期望和主张,进一步表达了在人工智能飞速开展和学生学习繁忙的情况下劳作的重要价值,回扣标题和中心,并向同学们宣布活跃的主张。


            言语上赋有文采,感召力强,赋有讲演稿的言语特点。开篇形象生动地描绘了一幅祖辈经过劳作创始巨大前史、发明美好日子的画面,激荡人心。修辞上多用排比,节奏明显,气势恢弘;多用反诘,发人沉思,情感昂扬。句式上灵敏自若,多用短句,掷地有声,利于白话表达和爱情抒情。


            文章不足之处在于思维深度上发掘不行,“期望和主张”部分稍显单薄,单个词句还应该再琢磨修正。(广州市执信中学  王琨)


               9   


            重拾劳作热心,同享劳作含义


            亲爱的同学们:


            咱们好!


            我和咱们相同,是复兴中学的一名学生。我为咱们讲演的标题是《重拾劳作热心,同享劳作含义》。正如古语所言,“民生在勤,勤则不匮”,酷爱劳作的传统已融入了咱们中华民族的血脉。今日,就让我带领咱们重新知道劳作,培养劳作自觉与热心。


            或许在有些同学心中,劳作是“面朝黄土背朝天”的劳累,是“足蒸暑土气,背灼炎天光”的艰苦,它好像只需汗水与苦辛。更有甚者对劳作不以为然,或大力吹捧“坐收渔利”的情绪,或对劳作者的支付不以为然。可是,这样的知道正确吗?实践上,劳作可分为膂力劳作与脑力劳作,流水线上仔细作业的工人、街头巷尾中辛劳穿行的快递员、大山深处坚持勘察的工人,与实验室默默耕耘的科技研制者、案前脚踏实地的艺术创作者相同,都是新年代心爱的劳作者,都是值得敬重的追梦人。正是他们不断斗争,经过劳作完结自我价值,为社会发明财富,才让各行各业勃发活力,让祖国开展昌盛昌盛。因而,咱们更需求清楚劳作的含义,规矩劳作的情绪。


            咱们要酷爱劳作,酷爱劳作背面的精力情绪,在劳作中取得人生生长财富。假如说知道劳作是咱们脚踏的土地,那对劳作的酷爱就犹如地上的梯子,让咱们收成异样的景色。实践语境中,不少同学以为劳作占学习时刻,智能年代庖作没必要。其实劳作与科技、学业历来不是有你无我的联络,相反美美与共,含义特殊。袁隆平扎根农田数十载,奔走于田垄与实验室,方能研制“我国稻”,发明国际粮食奇观;农业耕种新科技一分钟能够撒种8公顷,为农业生产带来快捷,但粮食的生长仍离不开农人的辛苦培养。而回想咱们参加的学农活动,勤劳种下了一片地、煮好了一顿饭后,咱们也取得了不少对天然日子的体悟,咱们的品质也取得了磨炼,这对学习也有更好的促进。劳作,能够让咱们在耕耘中点着才智,收成心里的充盈,酷爱劳作的火光应在咱们心中点着。


            可是,空有酷爱不行,真实将劳效果于实践才是硬道理。因而我在此诚心主张:“酷爱劳作,从我做起”。期望咱们投入劳作的热潮。多协助课室清扫卫生吧!劳作不分巨细而重在实饯别动。多投入到学农等社会实践中去吧!劳作需切身参加更需锻炼精力。多给挥洒汗水的普通劳作者敬重吧!劳作者需被敬仰更需被仿效。当劳作之风吹遍校园的每一个旮旯,崇尚劳作、参加劳作、酷爱劳作成为每个人心中的原则,咱们这代青年定能以扫一屋之小行,完结扫全国之宏愿,制作新年代的蓝图!


            同学们,“风后边是风,天空上面是天空,路途前面是路途。”期望在无尽的出息中,咱们都有劳作作伴!


            我的讲演结束,谢谢咱们!


            点评

            这是一篇优异的考场作文,表现了该考生较好的临场应变才干和语文素质。本文有以下长处:


            首要,紧扣资料主题杰出,驳立结合证明深化。作者精确解读题意,紧密结合作文正反两面资料,环绕“重拾劳作热心,同享劳作含义”的主题进行思路清楚、深化到位的证明。主体部分对当今学生普遍存在的劳作成见进行会集的批驳,对劳作的知道与了解深化到位。如第四天然段批驳对劳作的浅薄了解与不以为然的情绪,提出膂力、脑力劳作者都可经过劳作完结自我价值、为祖国做奉献,深化有力;第五天然段批驳“劳作学习矛盾论”、“劳作科技矛盾论”,提出劳作与科技美美与共,劳作学习相互促进,逻辑细致。最终顺势提出了“酷爱劳作,从我做起”的主张,主张详细详细,结构清楚条理。


            其次,写作使命完结超卓,对话性感召力兼具。作者一直具有激烈的身份知道,能够符合学生身份与讲演稿的文体特征,与预设的读者进行平缓、得当而深化的思维沟通,对成见批驳到位而不尖利,对同学的呼吁真诚而不空泛,“多投入到学农等社会实践中去吧”等语句情真意切,具有较强的感召力。


            其次,证明办法灵敏多样,证明言语形象生动。文章案例证明精确到位而丰盛,可见堆集的广度与考虑的深度;比方证明合理生动,并能征引古代与今世的诗篇,使文章意蕴丰盛颇具文采;善用排比、对偶等修辞,整散句结合奇妙,言语流通,颇能展示本身言语功力。


            当然,这篇文章在对劳作的含义价值的考虑上还可往更深处延展,对标题的照顾还可再到位些,但整体而言瑕不掩瑜,归于一篇优异作文。(广东广雅中学  肖广慧)


               10   


            劳则生欢,劳则生慧

            亲爱的同学们:


            咱们好!“民生在勤,勤则不匮”,劳作是公民美好的底子,是国家昌盛的柱石。今日我讲演的主题是“劳则生欢,劳则生慧”,并主张咱们酷爱劳作,从我做起。


            酷爱劳作是中华上下五千年的优异传统。从“夙兴夜寐、清扫庭内”到“昼出耘田夜绩麻”,咱们的先人未尝中止劳作,以使日子富裕。而咱们,新年代的青年人,也应当了解、乐意、酷爱劳作。


            劳则生欢,劳作使咱们享用日子的趣味。在繁忙的学习之余,抽时刻劳作并不意味着苦和累,而是一种倾泻汗水、收成高兴的进程。经过劳作,咱们能够取得成功后的效果感,获取协助他人的满足感,体会日子给咱们带来的高兴。劳作使咱们的日子多姿多彩,学习尽管繁忙,劳作尽管也有劳累,但劳作更多的是让咱们享用日子,享用日子细微而普通的趣味,让咱们的日子不至于单调,而是繁花似锦、炽热充盈。


            劳则生慧,从劳作中咱们能够罗致经历。科技行进之快并不是为了让人类失掉劳作这项生计技术,失掉从劳作中取得才智的时机,人工智能的呈现绝不能带来人类四肢退化的凄惨成果。经过劳作,咱们能够罗致从书本中学不到的常识:经过清扫尘埃咱们能够知道到细微的当地简单藏污纳垢、躲藏过错;经过清扫教室咱们能够领会组织作业的重要性;经过劳作咱们能够行进才智,发现科技的增加点。科技的开展、人工智能的行进需求人类经过劳作获取才智来进行,劳作使咱们脑筋聪明。


            可是,现在却呈现许多不尊重劳作的现象,身受常识教育的咱们,还缺一场思维上的教育。面临环卫工人清扫大街,咱们将其斥之为“不仔细学习”的结果;面临建筑工人乌黑的双手,有的人视之为龌龊。咱们新年代的青年人,是否应当改正这种过错知道,亦投身到劳作的炽热之中?


            此处彼处,都应当是咱们青年人劳作之处。咱们应当尊重劳作,酷爱劳作,投身劳作。哪里有劳作,哪里就应当有咱们的身影。在家里,咱们应协助爸爸妈妈做家务;在校园中,咱们应当活跃搞卫生;在社会上,咱们应当投身到公益卫生事业,为美化城市出一份力。此处与彼处,都需求咱们青年人酷爱劳作,从本身做起,有一分热,发一分光。让劳作协助你我心生高兴、闪烁才智的光辉!


            我的讲演结束,谢谢咱们!


            点评

            这是一篇优异的考场作文。


            思路清楚。文章的第二至五段紧密结合同学中存在的对劳作的成见和误解,表达了自己对劳作的知道和考虑。文章第二段从承继酷爱劳作这一优异传统的视点,明显地提出了中心观念。第三段提出分观念一:“劳则生欢,劳作使咱们享用日子的趣味”,辩驳了资猜中的榜首个过错知道——劳作太占时刻,剖析了劳作尽管苦累、但更多的是为日子增加普通趣味的道理。第四段提出了分观念二:“劳则生慧,从劳作中咱们能够罗致经历”,辩驳了资猜中的第二个过错知道——劳作能够交给人工智能。第五段联络实践,针对日子中不尊重劳作的现象,提出问题来启发不尊重劳作的青年人改正过错知道。文章的第六段提出了期望和主张,呼告同学们从本身做起,尊重劳作、酷爱劳作、投身劳作,并提出了靠近学生日子的较详细主张。


            完结使命好。文章既有立论,亦有驳论。开篇即标明自己的学生身份,并清楚讲演方针为学生集体。行文中、结束处亦有互动性的表达,讲演颜色浓。文体上,讲演稿的称号、开场白、主体、结束语兼具,完好而标准。


            思维内容好。文章内容充沛,逻辑合理,考虑深化。中心是清楚的:酷爱劳作是中华上下五千年的优异传统,劳作使咱们享用日子的趣味,使咱们脑筋聪明。所以咱们应当了解劳作、乐意劳作、酷爱劳作。


            表达方式好。文章文体特征明显。选用总分总的结构,遵从提出问题、剖析问题、解决问题的逻辑思路,完好而清楚。言语上,精确流通,有表现力、感召力。


            不足之处为“期望与主张”部分相对较弱,单个语句不太通畅。(点评:华南师范大学文学院 张玉金)


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